Aktualności

          • Wycieczka do Troi Karpackiej

          • 22 września 2026 r. 

            58

            22 września 2026 r. odbyła się wycieczka edukacyjna uczniów klas IV–VIII do Karpackiej Troi w Trzcinicy oraz Biecza. Celem wyjazdu było poszerzenie wiedzy uczniów z zakresu historii, archeologii, kultury i dziedzictwa regionalnego, a także rozwijanie zainteresowania historią Polski.

            Pierwszym punktem wycieczki była Karpacka Troja w Trzcinicy – jeden z najważniejszych w Polsce skansenów archeologicznych. Podczas zwiedzania uczniowie poznali historię osadnictwa na tym terenie oraz dowiedzieli się, jak wyglądało życie ludzi w czasach prehistorycznych. Zwiedzili ekspozycję muzealną, na której mogli zobaczyć zabytki archeologiczne, przedmioty codziennego użytku, narzędzia, broń oraz ozdoby odnalezione podczas badań archeologicznych.

            Uczniowie mieli również możliwość obejrzenia rekonstrukcji dawnych umocnień i zabudowań osady oraz zapoznania się ze sposobami życia i pracy jej mieszkańców. Wizyta w Karpackiej Troi pozwoliła im lepiej zrozumieć, w jaki sposób badania archeologiczne pomagają odtwarzać wydarzenia i warunki życia ludzi sprzed wielu wieków.

            Następnie grupa udała się do Biecza, jednego z najstarszych i najbardziej interesujących historycznie miast regionu. Uczniowie zwiedzili Muzeum Ziemi Bieckiej, gdzie poznali dzieje miasta oraz jego znaczenie w historii Małopolski. Podczas zwiedzania mieli okazję zobaczyć zabytki związane z historią Biecza, kulturą materialną jego mieszkańców oraz życiem miasta w minionych wiekach.

            Kolejnym punktem programu było zwiedzanie kolegiaty Bożego Ciała w Bieczu – jednego z najcenniejszych zabytków sakralnych miasta. Uczniowie poznali historię świątyni, jej architekturę oraz najważniejsze elementy wyposażenia. Zwrócono uwagę na wartość historyczną, artystyczną i kulturową obiektu oraz jego znaczenie dla lokalnej społeczności.

            Wycieczka była również okazją do kształtowania właściwych postaw podczas kontaktu z zabytkami i miejscami pamięci. Uczniowie uczyli się szacunku dla dziedzictwa kulturowego, zasad odpowiedniego zachowania w muzeach i obiektach sakralnych oraz odpowiedzialności za wspólne dobro.